聚焦目标，迎难而上，培养一流体育教育人才
——专访体育学院院长付明萍
记者：聚焦审核评估重点任务，体育学院开展了哪些工作，取得了哪些成效?
付明萍：聚焦审核评估，学院主要开展了以下几个方面的工作，一是坚持党的全面领导方面。充分发挥党委的政治核心作用。党政班子齐心协力，以上率下，严格执行“两个议事规则”。凡涉及学院发展重大事项，先经党委会讨论。压实全面从严治党主体责任，守牢意识形态阵地，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。学院党委申报了“聚焦立德树人，完善学院专业育人体制机制的实践探索”的党建双创项目。通过本次主题教育，领导班子共提出6条具体整改措施，已全部完成整改。坚持当下改与长久立相结合，结合年初设定的制度废改立目标，制订文件12项，修订4项，废止8项。
二是推进全面育人方面。推进“三全育人”一体化综合改革。明确了“学生中心、持续改进、成果导向”的育人工作思路，构建了全员参与，从大一到大四的全程育人以及专业实践教学、专项实践活动和专题社会实践一体”的全方位育人机制。 毕业去向落实率超过96%，就业工作始终位于学校前列。近四年用人单位对毕业生的满意度达到90%以上。征兵工作出色，入伍学生表现优异，2021年田浩同学荣获第24届“安徽青年五四奖章”，在校生李洪同学入伍期间荣获二等功。
三是师德师风建设方面。健全师德建设长效机制，开展师德年度考核，将师德考核贯穿于教育教学全过程，执行师德考核“一票否决制”。创新理论学习形式，利用“学习通”等平台持续加强教职工对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，引导教师潜心教书育人。获批省级思政师范课程1项，校级2项，课程思政优秀案例3项。
四是人才培养方面。以学生为中心，聚焦学校人才培养总目标，制（修）订2023版人才培养方案。修订课程教学大纲，体现课程思政要求。以立德树人为根本任务，提高大学生学科竞赛的覆盖面、含金量和影响力。以创业大赛、创新创业项目申报为载体强化创新创业能力训练。近三年来，学生获批校级以上创新创业项目36项。2021年代表安徽省参加全国高校体育教育专业学生基本功比赛获单项、团体三等奖。2022年，学生在A、B类学科竞赛中，获得省级以上奖项69项，其中国家级17项。2022年中国大学生手球项目“云上”挑战赛女丙团体第二、男丙团体第三；2022年安徽省第十五届运动会高校部比赛荣获7金3银10铜。
记者：体育学院本科教育教学工作的特色亮点是什么？
付明萍：体育学院在培养目标、课程结构等方面进行了大胆的探索与改革，确立了以就业为导向的分类培养模式。大一，利用专业课程、职业规划等课程对学生进行职业规划引导。大二、大三，根据学生学业情况和就业意向进行针对性分类指导。大四结合毕业实习、就业招聘等对学生进行精细化指导。
记者：体育学院下一步教育教学工作重点在哪？
付明萍：学院贯彻落实“学生中心、成果导向、持续改进”的理念，人才培养方案突出实践能力培养，充分体现德智体美劳全面发展要求，培养过程有效支撑培养目标。
首先，依据OBE理念改革传统体育教学模式，构建新的基于OBE理念的体育课程教学模式；其次，重构课程体系，依据学校人才培养目标制定体育的教学目标，然后分解形成分目标，由此确定教学内容，通过教学方法和教学实施过程达成学习成果后再进行效果评价，反馈人才培养目标由传统的单向结构变为闭环结构。再次，充实教学素材,改革教学方法。最后通过人才培养达成度评价教学效果。（稿源单位审核：马报 责任编辑：汪宇）
